Lower-intermediate learners of English as a second language improve reading recall through use of text structure strategy
Este estudo investigou a eficiência de uma versão mais curta do treinamento Text Structure Strategy (TSS) (MEYER, YOUNG & BARTLETT, 1989) com um grupo de aprendizes de inglês como segunda língua, e um grupo de falantes nativos de inglês. No Experimento 1, aprendizes de inglês de proficiência méd...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , |
| Formato: | article other |
| Idioma: | eng |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10183/169795 |
| País: | Brasil |
| Oai: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/169795 |