Estudiantes con discapacidad intelectual y aprendizaje significativo: una secuencia didáctica sobre el tema - coronavirus

Este artículo informará sobre la planificación, desarrollo y aplicación de una secuencia didáctica en el formato de una Unidad de Enseñanza Compartida Potencialmente Significativa (UEcPS), una variación de la Unidad de Enseñanza Potencialmente Significativa (UEPS), sobre el tema Coronavirus. Esta al...

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Bibliographic Details
Main Author: Hammel, Cristiane (author)
Other Authors: Santos, Sandro Aparecido dos (author), Miyahara, Ricardo Yoshimitsu (author)
Format: article
Language:por
Published: 2021
Subjects:
Educación Especial
Discapacidad Intelectual
Aprendizaje significativo.
Educação Especial
Deficiência Intelectual
Aprendizagem Significativa.
Online Access:https://doi.org/10.5902/1984686X61983
Country:Brazil
Oai:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/61983

Internet

https://doi.org/10.5902/1984686X61983

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