O desenvolvimento da consciência morfológica nos estágios iniciais da alfabetização

Evidências de estudos recentes mostram que a consciência morfológica está relacionada à aquisição da leitura e da escrita. Entretanto, a idade da aquisição dessa habilidade ainda é uma questão controversa. Identifica-se na literatura dois grupos que tratam desse desenvolvimento: teóricos que defende...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Mota,Márcia Maria Peruzzi Elia da (author)
Outros Autores: Besse,Anne-Sophie (author), Dias,Jaqueline (author), Paiva,Nádia (author), Mansur-Lisboa,Stella (author), Silva,Danielle Andrade (author)
Formato: article
Idioma:por
Publicado em: 2011
Assuntos:
Consciência morfológica
Consciência metalingüística
Morfologia
Desenvolvimento metalingüístico
Texto completo:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722011000100017
País:Brasil
Oai:oai:scielo:S0102-79722011000100017
Descrição
Resumo:Evidências de estudos recentes mostram que a consciência morfológica está relacionada à aquisição da leitura e da escrita. Entretanto, a idade da aquisição dessa habilidade ainda é uma questão controversa. Identifica-se na literatura dois grupos que tratam desse desenvolvimento: teóricos que defendem que essa aquisição é tardia e os que defendem que ela acontece desde os estágios iniciais da alfabetização e interage com a escolarização. Apresentamos a primeira parte de um estudo longitudinal que observou o desenvolvimento da consciência morfológica no português do Brasil. Cinco tarefas foram usadas avaliar a consciência morfológica de crianças de 6 a 9 anos de idade. Os resultados mostram que essa habilidade interage com a escolarização desde os anos iniciais da alfabetização.

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