A Formação de Professores do1º Ciclo do Ensino Fundamental e os Contributos do Projeto Currricular Integrado:esboço de uma parceria Brasil-Portugal
Este trabalho analisa as contribuições do Projeto Curricular Integrado (PCI) na formação de professores do 1.º Ciclo do Ensino Fundamental, a partir de experiências desenvolvidas no Brasil e em Portugal. Fundamentados nos pressupostos do currículo como projeto integrado, e no PCI como metodologia, c...
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| Format: | article other other |
| Language: | por |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/550 |
| Country: | Brazil |
| Oai: | oai:ojs.periodicos.unisantos.br:article/550 |