O ensino de frações via resolução de problemas na formação de futuras professoras de pedagogia
ResumoNeste artigo, apresentamos uma pesquisa que teve como objetivo favorecer a compreensão do ensino de frações via resolução de problemas a futuras professoras de Pedagogia. Após uma formação realizada no início da disciplina de Metodologia de Ensino de Matemática, aplicamos uma situação e, ao fi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2015000200016 |
| Country: | Brazil |
| Oai: | oai:scielo:S0103-636X2015000200016 |