A representação social do papel do educador no curso de pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia 1997/2000: história e perspectivas

Esta pesquisa, teve como objetivo, estudar o processo de formação do educador no Curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Uberlândia, no período de 1997 a 2000. Buscando conhecer as determinações sociais, históricas, políticas, econômicas, culturais e educacionais que se estabelecem no context...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Fonseca, Gema Galgani da (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2020
Assuntos:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Processo de formação do educador
Pedagogia
Educadores
Texto completo:https://doi.org/FONSECA, Gema Galgani da. A representação social do papel do educador no curso de pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia 1997/2000: história e perspectivas. 2001. 210 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2001.42
https://doi.org/http://doi.org/10.14393/ufu.di.2001.42
País:Brasil
Oai:oai:repositorio.ufu.br:123456789/29796

Texto Completo

https://doi.org/FONSECA, Gema Galgani da. A representação social do papel do educador no curso de pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia 1997/2000: história e perspectivas. 2001. 210 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2001.42
https://doi.org/http://doi.org/10.14393/ufu.di.2001.42

Registos relacionados