gagnon, m., tremblay, n., dumoulin, c., boily, p., & bouchard, é. (2013). la implantación de filosofía para niños en el aula: Un estudio exploratorio en el contexto de una práctica en la formación inicial docente.
Chicago Style (17th ed.) Citationgagnon, mathieu, nicole tremblay, catherine dumoulin, pier-charles boily, and étienne bouchard. La Implantación De Filosofía Para Niños En El Aula: Un Estudio Exploratorio En El Contexto De Una Práctica En La Formación Inicial Docente. 2013.
MLA (8th ed.) Citationgagnon, mathieu, et al. La Implantación De Filosofía Para Niños En El Aula: Un Estudio Exploratorio En El Contexto De Una Práctica En La Formación Inicial Docente. 2013.
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