As contribuições da história e filosofia da ciência na formação de professores: uma análise em periódicos
O presente trabalho traz dados de um estudo exploratório que analisou a produção acadêmica presente em nove periódicos de Ensino de Ciências e Ensino de Física, referente às contribuições da História e Filosofia da Ciência (HFC), nos cursos de formação inicial e continuada de professores de Ciências...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.3895/rbect.v10n3.5365 |
| País: | Brasil |
| Oai: | oai:periodicos.utfpr:article/5365 |